viernes, marzo 29, 2019

Desmontando a VOX

Desde hace ya algunos meses, desde que me leí el programa de VOX, quería hacer un texto comentándolo de manera pormenorizada. Sin embargo, la tuitera Jasmín Furiated, en un hilo de lo más interesante, ya lo hizo, así que me voy a limitar a comentar las ideas que se me ocurrieron cuando leí ese programa y me di cuenta de los despropósitos que se decían en él.

Lo primero que llama la atención en ese programa es que se trata de un programa planteado a nivel nacional porque no creen en las autonomías. Precisamente por eso es tan curioso que lo “presentaran en sociedad” en las elecciones andaluzas y que ahora estén en las instituciones autonómicas de esa comunidad cuando niegan su valía.
Este hecho se relaciona con su intención de convertir el Estado Autonómico en un “Estado de Derecho unitario”, con la recuperación de las competencias y la desaparición de los gobiernos autonómicos (punto 6). Esto entraría en conflicto con el Capítulo III de la Constitución, que explica la organización territorial del estado en forma de Comunidades Autónomas con su autogobierno y sus competencias, de tal manera que VOX se presentaría como un partido contrario a la Constitución. Lógicamente, cualquiera puede mostrarse en desacuerdo con la Constitución y plantear su reforma, que se contempla en el Título X de la propia Constitución. Sin embargo, si, como se dice en el artículo 167, para la reforma hacen falta al menos tres quintos de votos favorables a dicha reforma tanto en el Congreso como en el Senado, no es realista plantear esa posibilidad, porque sería muy difícil conseguir esos votos.
Por cierto, también es interesante mencionar que, a pesar de lo mucho que les incomoda la existencia de instituciones autonómicas, el líder del partido, Santiago Abascal, ha trabajado en las del País Vasco y Madrid. Curioso, ¿verdad?

Yendo al propio contenido del programa político, es muy importante el hecho de que en dicho programa no hay nada que responda a problemas reales e inmediatos de nuestro país. No se habla de medio ambiente, no se habla de investigación y desarrollo, y apenas se habla de desempleo. Cuando hablan de sanidad (puntos 55 a 59 de su programa) no se plantean medidas para reducir las listas de espera, y solamente se plantea la incorporación de los servicios odontológicos a niños que todavía tienen los dientes de leche (punto 57), pero no a personas con la dentición definitiva. Eso sí, sí se deja claro que no quieren que los abortos o las operaciones de cambio de sexo sean practicados en hospitales públicos (punto 56). También se deja claro que los inmigrantes legales deberán pagar por el uso de la sanidad pública, y los ilegales directamente no podrán usarla (punto 59). En ese punto se dice que solamente se ofrecerán servicios de urgencia, que, en realidad, pueden ser más caros que ofrecer atención primaria.

Cuando se habla de educación (puntos 60 a 69) no se plantea la posibilidad de disminuir el número de estudiantes por clase, y tampoco se habla de dar más financiación a la educación pública. Pero sí se explica de manera bastante clara que se quiere imponer un sistema que busque blindar la educación privada y concertada frente a la pública. De hecho, en el punto 61 se habla del "cheque escolar" y de la libertad para la "elección del colegio". En este aspecto, también se dice que los padres pueden vetar contenidos de valores éticos o cívicos (punto 63), lo que sería muy peligroso, ya que podría ir contra la libertad de cátedra (consagrada en el artículo 20 de nuestra Constitución).

Aparte de todo esto que comentamos, también hay una serie de incongruencias, como el hecho de que se reclame Gibraltar (punto 7) a la vez que se pide blindar Ceuta y Melilla con un “muro infranqueable” (punto 26), que resultan de lo más llamativas y casi desquiciantes por el contrasentido que suponen.

Como vemos, se trata de un programa en el que no se muestra una voluntad real de responder a las necesidades de la ciudadanía, sino que se busca contentar a los sectores más ultras y reaccionarios de la sociedad, planteando medidas que, en muchos casos, son irrealizables.
Miedo me da que quienes redactaron este programa puedan tener alguna responsabilidad de gobierno.



jueves, marzo 07, 2019

Escondiendo talentos


La recomendación de una compañera me animó a ver hace un par de meses la película Figuras ocultas, una peli sobre tres mujeres negras que habrían sido determinantes en la carrera espacial a principios de los años sesenta merced a su trabajo en la NASA.
La película es entretenida y se “deja ver” de manera muy agradable, pero eso no ha impedido que reciba muchas críticas que se basan en que es simplista, tópica, conservadora… Que no digo yo que esas críticas no sean acertadas, pero, sin embargo, a mí me parece que no terminan de acercarse del todo a todos los niveles que tiene esta peli.
Desde mi punto de vista, yo creo que lo más interesante sería intentar comprender en qué momento está ambientada: en plena época de la lucha por los derechos civiles y también por los derechos de la mujer, el que esas tres mujeres y además de color se reivindicasen como trabajadoras brillantes en ese contexto es algo muy importante. Solo con eso ya tenemos un acercamiento desde un punto de vista histórico que nos vincula esta película con dos de las reivindicaciones más relevantes de los años sesenta.
Pero además, también podemos acercarnos a ella desde el interés por la Historia de la ciencia, que es evidente, o incluso para utilizarla para trabajar valores, para lo que también sería válida.  
¿Que no es tan buena como nos quieren decir? Probablemente. ¿Que se podría haber hecho mejor? Seguramente. Pero a mí me parece una peli entretenida y muy recomendable igualmente.
Creo que os va a gustar.